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本科教育

在学校党委和行政的领导下,坚持“两型”(教学型、应用型),“两性”(多科性、地方性)“一体两翼”的办学定位,以服务地方经济社会发展为己任,牢固树立办学以教师为本、教学以学生为本、管理以服务为本的理念,以教学工作为中心,以立德树人为根本,培养应用基础实、实践能力强,具有社会责任感,德智体美全面发展的高素质应用型人才,努力提高本科教学工作水平和人才培養质量。

在人才培養工作中,主动适应区域经济社会发展需要,围绕“如何培养应用型人才”这个关键问题,深入用人单位走访调研,组织教育思想观念大讨论,坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展,逐步明确了应用型人才培養思路。一是坚持德育为先,把立德树人作为根本任务。教育引导学生正确认识世界和中国发展大势,不断增强青年学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。二是坚持能力为重,突出应用型人才培養。围绕本科应用型人才培養目标,科学制定培养方案,加大实践教学比重,完善实践教学体系,把産學研合作教育作为应用型人才培養的重要途径,着力培养学生实践能力和创新精神。三是坚持全面发展,注重学生综合素质提升。学校注重学生科学文化素质和身心素质的提高,努力促进学生德育、智育、体育、美育有机结合,力求实现专业知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。

辦學條件不斷改善,教學科研儀器設備總值17150.69萬元,圖書館藏書135萬冊,教學行政用房總面積16.27萬平方米,多媒體教室總數達到102間,座位數爲31145個,基本滿足本科教育教學的需求。

專業結構與布局不斷完善,學校本科專業發展到43個,其中工學類專業20個;管理類專業7個;文學類專業5個;藝術類專業8個,基本建成“先進制造、電子信息、現代服務、文化創意”4個應用性專業群,初步形成了以工學爲主體,文學藝術學、管理學爲兩翼,理、工、文、管、法、藝多學科協調發展的專業結構。

专业建设取得重大进展。学校先后立项建设了12个校级本科重点专业, 8个校级特色专业(含特色建设专业),5个校级综合改革试点专业。其中生物工程专业为省“十一五”重点专业;日语专业为教育部一类特色专业建设点,并与公共事业管理、软件工程专业一起被确定为省级特色专业;物业管理专业为国家综合改革试点专业,软件工程、生物工程、通信工程和土木工程为省级综合改革试点专业。立项建设了生物化学与分子生物学、机械设计及理论、应用化学、企业管理等4个省“十二五”重点建设学科。

教師教學水平不斷提高,有享受國務院政府特殊津貼專家4人,"新世紀百千萬人才工程"國家級人選2人,教育部新世紀優秀人才支持計劃人選3人,省新世紀"121人才工程"人選4人,省青年社會科學研究人才百人工程培養對象1人,有突出貢獻中青年專家1人,省教學名師2人,省優秀教師3人,省級教學能手10人,省教學奉獻獎2人。

近三年來,學校教師獲省級教改項目立項60項,校級教研教改項目89項;獲省級教學成果獎7項,校級教學成果獎21項。

人才培養质量不断提升,2010年以来,学生在各类学科竞赛和技能竞赛中获得省级以上奖项1587项,其中全国性一等奖40项、二等奖69项,学生在实验室完成国家级、省、校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目584项。



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